La formación de profesores de biología: retos y perspectiva desde la orientación en las prácticas de campo
Autor(es): DrC. Nitza Ricardo Díaz, DrC. Roberto Pérez Almaguer
A partir de los retos de la educación en la contemporaneidad, se presentan resultados de experiencia investigativa en la orientación en la formación de educadores, a partir del potencial que posee la práctica de campo en el desarrollo de modos de actuación profesional en los estudiantes. Se precisan las consideraciones necesarias para la orientación profesional, desde la disciplina Zoología en la formación de profesores de Biología, a partir de acciones específicas a través de las cuales se introducen las relaciones de ayuda, es decir, la orientación profesional. Se precisan las exigencias pedagógicas para la introducción de las acciones a desarrollar en el proceso de formación, así como se convierte en el espacio en el cual se logra la concreción de sus exigencias y presupuestos.
Palabras claves: Orientación profesional, Práctica de campo, Zoología, Formación del profesional
